建國君民 教學為先

任何一個人，沒有例外的，都是隨著念頭在轉，所以相由心生：你的念頭好，不會害病，胡思亂想就有病出來，把病想來了。多想佛最好，世出世間第一句好話就是阿彌陀佛，念阿彌陀佛、想阿彌陀佛，什麼問題都能解決。

我這個一生很平凡，遇到戰爭，盧溝橋事變，日本人侵略中國，那一年我十歲，所以書沒念好，但是從小就懂得讀書重要。所以一生就想讀書，但是一生沒有讀書的機會。

小時候雖然沒有念過書，我深深感覺到從前念書人，還像個讀書的樣子，他在日常生活當中，他真正做到孝親尊師、友愛人群，他都做到了。所以我們是看這些念書人在生活當中表演給我們看。這些人了不起，中國社會的安定，他們產生了大關係！等於說他是社會教育老師，他不是口在教，他做出樣子來給你看，這個太難得了！所以我就想到中國古時候排順序，士農工商，把讀書人擺在第一位，把商人擺在最後，我才相信這個排列是正確的。長治久安，社會安定，這個是他們造成的，你不能不承認。

這些人叫窮秀才，生活比較困難，但是日子過得去，國家有津貼，考中秀才，生活費用國家給你，所以他就靠這點，有的時候一輩子就靠這個。他們教私塾，有一點，接受一點供養，都不能講要錢的，要錢多丟人。有錢的人，富貴人家逢年過節送禮，多送一點；清寒，家境清寒，少送一點；實在送不起的，那個學生好，老師還要從別人供養他的分一部分送給學生，幫助學生。以前學校是這樣，所以這個士擺在頭，是對他的尊重、對他的尊敬，是有道理的。

今天世界這麼亂，有沒有辦法對治？有。建國君民，教學為先，只要把人教好了，什麼問題都解決了。教育擺在第一，這是中國幾千年來，政治都是把教育擺在第一。古時候負責教學的，那個時候不叫教育部，叫禮部，禮部就是教育部，禮部尚書就是現在的教育部長。只要把人教好，社會問題就沒有了，哪有這麼多亂七八糟問題？人要重視這個。所以要辦學，要培養小孩，培養年輕人學漢字、學文言文。